在职业教育的加快速度进行开展中，为促进学生学以致用，校企协作简直已成为江西每一所高职院校的挑选，但协作的程度则因校园实力不同而有所不同。

  江西环境工程职业学院教师以为，为深化推进校企协作，可将讲堂开到出产车间，完成校企协作“零对接”，从根本上确保高职院校毕业生的作业率和作业满意率。

  江西环境工程职业学院的做法是“到企业揽工，让学生边学边做”。据江西环境工程职业学院党委书记、院长肖忠优介绍，他们与深圳富士康集团、风华高科、华劲纸业、贵竹集团等100多家公司坚持亲近的校企协作，在公司建立出产性的实训基地，校园直接接受企业产品订单，学生在教师的指导下从最简略的工种做起，边实习边做产品。

  “咱们校园还与赣州本地的多家轿车4S店建立了校企协作伙伴关系，让学生有时机触摸名牌轿车，及时了解最新的技术动态。”肖忠优说，校园还组织教师去企业挂职锻炼，了解企业最先进的技术，然后再教给学生。

  另一方面，校园把专家学者、企业人士请到校园，评论怎么培养“职业企业喜爱的人才”。在该校举行的2010我国家具工业高质量开展与人才开发论坛上，200多名省内外专家学者、企业高管环绕学院怎么培养高素质、应用型家具人才展开了评论。校园还经过约请企业老总到校为学生上课等方法，进步学生的“企业素质”。

  这个学期，江西鼎信房地产咨询评价有限公司董事长赖纪光等20多名企业高管担任了该校办理工程分院“房地产评价理论与实务”等课程的任课教师。“咱们清楚企业要怎样的人才，这样教起学生来就更有清晰的目的性。”赖纪光说，学生也能够在与企业老总的面对面沟通过程中，进步本身的语言表达等归纳素质，有利于日后作业。

  此外，江西环境工程职业学院还提出了专业开展向公司化搬运的思路。肖忠优说，校园在专业设置上按公司的形式进行设置，根据专业特色建立了以培养学生实践为主、服务教师教育的注册公司，缩短学生与社会的间隔。现在，该校现已组建了以校园专业群为技术依托的绿环园林公司、信达电脑公司、涌鑫机械加工厂、轿车驾校、出资理财事务所、财物鉴定估量事务所等近10家校办实体。

  “职业教育离不开企业。”肖忠优以为，高职学生在实验室、校内实训基地学的仅仅技术，在企业学的则是技巧和作业艺术，这些才具有更耐久的功效。期望政府活跃鼓舞校园深化校企协作，协助化解校企协作校方“一头热”的为难，对相关企业予以方针引导和支撑。